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濉溪职教中心网上开学开课开会效果良好

发布时间:2020-03-08      信息来源:      阅读次数:0

根据安徽省中职学校冠状病毒肺炎疫情防控开学工作指南(一)》、《安徽省中等职业学校新冠肺炎疫情防控开学工作指南(二)》皖教秘〔2020〕50号》,学校教科研等部门要加强与各级教研机构、公共教学服务平台联动,积极开展在线教学研究,为任课教师遴选教学资源提供支持和帮助。根据《安徽省中等职业学校线上教学工作指南(三)》皖教秘〔2020〕63号,做好学校网络和相关设施设备的保障,确保可以正常访问各类网上教学资源,做好学校网上教学资源的技术指导与服务工作。根据《关于切实做好淮北市中等职业学校新冠肺炎疫情防控期间线上教学工作的通知》淮教〔2020〕16号,广泛采用钉钉平台系统、微信、QQ等多种互动在线教学方式。根据《教育部办公厅关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》教基厅函〔2018〕102号文件要求,提供技术支持分析讨论,供师生使用。学校教科室向主要领导汇报,联系教育主管部门和技术支持企业钉钉未来校园,通过上传申请报告、法人证书做企业认证,扩容师生人数,进行单位扁平化管理,2000多人通讯录,200群组组织关系,角色权限部署,保障正常开学开课开会。连续发布4个技术公告,分别开处室会,教研组长会,专业组内会,班主任会,体验平台注意事项。要求专业课老师单群直播,文化课老师要跨群直播。有课程资源优先使用超星学习通,有签到,测验,直播,自动试卷自动评分,作业考试直播可以用钉钉,也可以用学习通、QQ等。教师进行直播上课的,应遵守相应要求,学生不能用于学习以外的目的去录制传播教师上课视频。学习通右上角输入邀请码 sx188,进入 安徽省濉溪职教中心 专用频道 ,查看包括所有上级要求的网络课程资源和校本课程资源,部分师生使用学习通,自建课程12门,近300万访问量,日访问量最高达80183人次。教师学习教师发展进行技术培训研修,学生学习教育教学,作为教师备课参考资源和学生线下自学辅导。


严格落实书记、校长第一责任人的责任,学校成立由党政一把手任组长、各部门主要负责人组成的防控领导小组,并组建相应专项工作组,统筹指导全校做好疫情防控工作,确保组织领导到位、人员力量到位、制度保障到位,确保统一领导、统一指挥、统一行动。学校成立线上教学工作专班,指导并组织实施本校的线上教学活动。工作专班应做好学生和教师在家网上学习条件的排摸,统筹教学计划的部署安排、学习资源的遴选与开发、技术保障及教师培训等。学校把线上教学计划纳入新学期整体教学计划统筹安排。根据不同专业、不同年级和学生的实际需求,制定线上教学方案,合理确定教学内容,力求做到“一个专业一个方案”。

学校在高度重视抓好疫情防控工作的同时,统筹做好线上教学的各项工作。为解决疫情防控期间学生不能到校上课问题,从3月2日起,学校充分利用互联网、信息化等手段全面实施线上教学活动,改线下上课为线上上课,改在校学习为居家学习,做到“离校不离教、停课不停学”。线上教学是学校正常教学工作的有机组成部分,按照新学期原定教学计划安排,本着量力而行、尽力而为、注重实效的原则,组织实施好线上教学工作。坚持专业课程学习与思想政治教育相结合。根据不同专业、不同年级和学生的实际需求,有针对性地开展线上教学。学生学习的内容既包括课程专业知识,也包括思想品德、疫情防控知识、生命教育、公共安全教育和心理健康教育等。特别注重关注德育的彰显,结合本次疫情进行立德树人的宣传和教育。坚持线上教学全覆盖与因地制宜相结合。线上教学活动做到学校全覆盖、专业全覆盖、班级全覆盖,同时要因地制宜,切合校情、师情、学情、生情,不搞一刀切。坚持教师线上授课与学生自主学习相结合。线上授课既要教授知识技能,更要加强学习方法和思维方式的引导,使学生在获取知识的同时,提升自主学习能力,提高自我管理能力。

学校教科研等部门加强与各级教研机构、公共教学服务平台联动,积极开展在线教学研究,为任课教师遴选教学资源提供支持和帮助。任课教师要针对停课不停学特点和专业教学要求及时向学生推送线上学习资源,并做好在线学习辅导与答疑。班主任负责做好学生线上教育教学的管理工作,加强与学生家长的沟通联络,督促学生认真完成在线学习任务。学校党总支负责对遴选的线上学习资源进行政治性审核把关;学校教务部门负责对遴选的线上学习资源进行科学性审核把关。学校坚持精选、优质、适量原则,认真做好在线学习教学资源遴选审核工作。整合各级各类网络教学资源,充分利用爱课程“中国职教”、智慧职教、学习强国及安徽省终身学习网、安徽省网络课程学习中心平台(e会学)、安徽继续教育网络园区平台等国家、省平台资源(见附件),利用第三方提供的免费的优质职业教育网络教学资源供学生学习。根据线上教学的实际需要,积极组织本校专业带头人、高级职称教师、骨干教师等通过录播等方式开发在线学习资源。学校教科室组织教师开展网络研训、在线试讲、在线集体备课等活动,帮助教师熟练掌握教学平台的使用、直播教学、录播教学资源、线上答疑辅导等技能。


学校组织教务处、学生处等相关部门认真研究制定工作方案,具体内容应包括总体要求,计划安排,线上学习资源遴选、审核、推介,在线教学的管理,教师在线教研、教学、答疑等内容。学校列出具体到班级的线上教学活动周课程表。学校要求教研组及时推送电子教材、网络课程资源、作业手册、居家综合活动要求、居家线上学习操作手册等,明确学科任课教师、课堂组织、作业批改、在线答疑及个别辅导等安排,并通知到每一名学生和家长。线上教学以班级为单位组织授课和双向互动,可采取“录播+线上答疑”和“导学+资源推送”等形式实施。线上教学进度安排要相比线下班级授课进度适当放慢,合理把握教学进度,控制好学生每天学习的容量,劳逸结合,防止加重学生负担,保护学生视力,保障学生身心健康。学生正式到校上课之前,中职学校一律不得安排学生进企业或学校开展各种形式的实习实践和技能集训活动。特别关注在防疫一线人员子女、困难家庭子女、重点疫区学生等特殊人群的线上学习帮扶落实工作,建立特殊人群人员清单,逐个确认,对线上学习确有困难的,要提供必要的帮扶和指导,及时开展个别化的线上教学辅导。

学校严格按照各专业线上教学方案开展教学活动,做好教学评价工作。特别要针对线上教学特点和中职学生的学习特征,加强教学过程中对学生学习的督促与指导,以及学习结果的检测与反馈,确保线上教学效果。学校是实施线上教育教学的责任主体,把握好开展线上教学的总体要求,整合遴选并开发好在线教学资源,做好技术支撑保障,统筹抓好在线教学的实施与管理,确保线上教育教学质量。学校落实专人做好学校网络和相关设施设备的保障,确保可以正常访问各类网上教学资源,做好学校网上教学资源的技术指导与服务工作。加强网络学习空间的监管,不得发送与教学无关的内容,不允许第三方合作机构利用线上教学服务机会向学生做商业广告宣传或误导参加校外培训等活动,确保网络学习空间清朗、纯净,传播正能量。



为了更好的进行线上教学,学校发布线上课问卷调研, 了解一周来同学们对线上上课,提出很多宝贵意见,供老师们参考,在后面的教学工作中加以改进。 同学们说:整体来说还不错,讲的也都能听懂,第一次在网上上课,觉得也挺有意思的,整体很不错,同学们也都参与进来了,老师讲的很清晰能听懂,老师教的很认真,老师讲课很细心,尽最大的力量照顾的每一个同学,老师们不要太腼腆,老师积极的给我们传授知识 ,深怕我们不会,各科老师们也都很敬业,尽他们自己所能给我传授知识!同学们也积极回答问题老师就像是在学校讲的一样的很好,合理安排时间非常好,专业课还可以,有的科目有点跟不上,做题慢,有的做题快,就有点急,线上教学没有在教室里学得好,同学们都很积极,注意力集中听讲,效率也很好,在手机上看的话字体太小,连续看几个小时有点不舒服,看到每位老师的辛苦直播讲课,钉钉上课,让每位学生能够好好的学习,感觉挺好的,老师在网上讲课我们在下面做笔记,注意多让学生回答问题,活跃下气氛,感觉还不错!以后不断优化会更好!希望赶紧开学。


学校在做好线上教学的同时,要求后勤部门按照《安徽省中等职业学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控开学工作指南(一)》要求,在学校开学前,做好校园环境及各类场所的卫生及消毒工作,要进一步摸清底数,落实疫情防控经费,提前储备疫情防控必需品和口罩、酒精、消毒液、体温计等防控物资。要在合适的地方设置好暂时隔离室,标明标识标志。

有一种执着叫同舟共济,

有一种责任叫荣誉与共,

有一种希望叫未来可期,

有一种等待叫春暖花开。

我们坚信“春天”会迟到,但不会缺席,疫情终将过去,繁花终将盛开。待到春暖花开之际,我们校园再相聚!



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